疫情反反复复
在这场漫长的“战争”里
网课已经成为常态
许多“网课学困生”由此诞生
对此，很多父母都抱怨
自从孩子上了网课
自己血压越来越高
孩子成绩却越来越低
辅导孩子作业更是分分钟崩溃！
气得连话都说不出来
孩子和家长们
每天都在上演“斗智斗勇”的戏码
网课带来的挑战也很明显。从授课内容和设备上，老师们化身“十八线”主播，调整适配网络授课的风格；家长变身“网络助教”，信号调试、网络掉线……翻车现象亦时有发生，而随着网课上课频次的增加，大家对于设备使用已经逐渐熟悉，整体网课模式也趋于成熟。
但最让老师和家长们感到担忧的，是孩子们的学习状态与线下入学的面对面授课相比，屏幕前的学习少了同学相伴的氛围和老师触手直达的监督，多了自由支配的时间。是认真踏实地听课了，还是假装努力着？更多地取决于孩子们的自觉。
上网课＝自控力的比拼
上网课对于孩子们来说更多的是“自控力”的比拼，疫情之后，学生将会出现明显的两极分化。
同样是上网课，真正自律的孩子，无论线下还是线上，都能做到上课专心听讲，课下认真完成作业，根本不用约束，悄无声息地把所有人甩在身后。
缺乏自制力的孩子就是一边听网课，一边打瞌睡；
老师在屏幕那头讲课，他表面在听，实则跟同学聊天聊到飞起；
课是按时听完了，但是课后一问三不知，作业更是写得一塌糊涂。
专注力没有用在学习上变得懒惰、颓废，学习必然会退步。
↑不想听课的学生们把精力全在给老师点赞上↑
本学期的网课也接近尾声了，建议家长趁着假期带孩子进行学习能力测评和VR专注力测评，帮助孩子在寒假找回学习的专注力，以饱满的状态迎接新的学习。
3-8岁是小孩大脑发育的最佳时期，也是小孩行为习惯养成的最好时期。父母在这段时间培养好小孩的专注力，这对小孩的未来会有很大的帮助。
网课三年
我们的教育模式已经不复从前
家长每天都盼着开学
不过，既然现在在上网课
那就帮助孩子专心上好课
提高学习效率低
1.建立学习的仪式感
首先，家长可以帮助孩子建立学习的仪式感。创造一个有利于学习的空间，给孩子营造一个安静、明亮、没有干扰的学习环境，这样有助于孩子专注屏幕、专注课堂，提高对学习的兴趣。如果孩子不能很快地进入学习状态，可以在家里模拟学校环境，比如让孩子穿好校服、戴好红领巾，而不是穿着睡衣，通过外部改变来影响孩子对学习的重视程度。还可以采用不同的手机铃声定时提醒孩子“上课了”“下课了”“放学啦”等，通过营造类似学校的环境，让孩子有坐在教室的现场感。
2.规律作息生活
督促孩子养成好的作息习惯，激发内在自主性。让孩子根据课程安排定制作息时间：起床、晨读、上课，课间、活动、吃饭、运动、阅读，就像在学校一样。家长督促孩子遵照执行，养成习惯，并全力配合，让孩子从“被管理者”变成“管理者”。
3.控制好自身情绪，给予孩子信任
家长控制好自身情绪。与青春期的孩子沟通，家长一定要冷静下来，稳住情绪后和孩子交流，不要利用家长身份来压制孩子。其次，家长一定要给孩子一定的隐私空间，给予信任。作为家长，对自己的孩子要有足够的信心。不信任和猜忌是亲子关系的“杀手”。良好的亲子关系绝不是孩子因为惧怕而对家长言听计从，而是相互信任、彼此尊重、共同成长。要站在孩子的角度平等对话，这样不但能够缓和亲子关系，还能把问题真正地解决。
4.在休息时间可适当放空自己
很多家长抱怨孩子上网课开小差、打游戏，却没有想过，是谁总是在孩子面前抱着手机？父母连自己都无法自律，却苛责孩子去做到，这样的教育毫无说服力。不如从今天起，开始和孩子一起看书、学习，做一个优秀且上进的父母吧。