孩子2岁之前，其语言表达能力还不完善，这个时期的孩子，通过感知觉和动作来探索环境，依靠内在的敏感性来无意识地吸收周围环境中的信息，以此发展自己的各种能力。

比如，看到成人拿着水杯喝水，孩子也想拿着杯子喝水，孩子想跟成人一样，尝试着去模仿成人拿杯子喝水，如果父母不能理解孩子的需求，禁止或不允许孩子的行为，孩子就会心理受挫，变得烦躁不安，甚至发脾气。

同时，2岁的孩子会迎来一个非常重要的敏感期，即自我意识敏感期的到来，有了自己的意识，什么事情都想自己去尝试。但由于孩子语言表达和控制能力还是比较弱，很难用语言与家长沟通。当家长没有读懂孩子的真实想法时，发脾气成为了这个阶段孩子常用的情绪表达方式。

秩序敏感期，是孩子成长过程中出现的一个非常很重要的关键期。儿童真正对秩序的敏感性从1.5岁左右开始出现，3岁时达到最高峰。

蒙台梭利博士在观察中发现，孩子会因为无法适应环境而害怕、哭泣，甚至大发脾气，因而确定"对秩序的要求"是幼儿极为明显的一种敏感力。比如3岁前的孩子有着强烈的安全需求，当被置于杂乱无章、陌生的环境中，孩子会哭闹……

所以，当你发现家中的孩子出现某些特殊的癖好，以及无缘无故就发脾气的时候，孩子出现这样的行为，通常是追求秩序感的表现。孩子出现看似胡闹或发脾气的行为，会被大人们忽视和误解。

每一个父母都深爱自己的孩子，然而不得不承认的一个现实却是，很多父母的爱都用错了方法。

中国的家长，可以说是最“尽职”的家长。很多家长一有了孩子，就把大多数精力都放在了孩子身上。为了不让孩子碰着、磕着、受委屈，简直操碎了老母亲的心。这也不让碰，那也要管着，很多孩子的活动时刻处在父母的“监视”中。

孩子3岁之后，家长就要学会适当放手，给孩子自己独立面对、解决困难的机会。父母做得太多，反而阻碍孩子的成长。

这个年龄段的孩子，有了自己的意识和想法，喜欢尝试去做很多过去不会做的事情，家长干预的次数多了，孩子“忍耐”的脾气终将爆发。